Данная программа разработана для психологов, педагогов, логопедов, дефектологов, специалистов лечебной физкультуры и врачей, работающих в сфере психологического онтогенеза в массовых и специализированных детских учреждениях. Она также актуальна для методистов, создающих образовательные программы в условиях инклюзивного обучения, и представляет междисциплинарную модель, основанную на принципах единства психического и психосоматического развития, определяемых закономерностями мозговой организации психической деятельности.
Курс включает лекционный блок, посвященный нейропсихосоматическим проблемам в детской популяции, без понимания которых невозможно разработать эффективные коррекционные стратегии. Другой значительный раздел программы охватывает теорию и практику нейропсихологической диагностики, коррекции и профилактики, доказавшую свою эффективность в сопровождении детей с отклоняющимся развитием на разных этапах онтогенеза.
Основной целью обучения является совершенствование профессиональных компетенций в области нейропсихологического подхода к диагностике, коррекции и прогнозированию процессов развития. Задачи программы включают анализ современных нейропсихологических технологий для синдромного анализа отклоняющегося развития и ознакомление специалистов с междисциплинарной моделью системного сопровождения детей с различными вариантами дизонтогенеза.