В рамках данной программы осваиваются методы оказания помощи детям при столкновении со страхами, тревожными состояниями, заниженной самооценкой и коммуникативными трудностями. Слушатели изучают закономерности детского развития, факторы, воздействующие на поведенческие реакции, эмоциональную сферу и познавательные способности. Формируются умения работы с детским коллективом с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка, анализа причин внутрисемейных противоречий и их конструктивного разрешения, а также применения психологических инструментов для развития учащихся.
Программа ориентирована на освоение коррекционных и развивающих методик, овладение приемами консультационной работы и технологиями активного психологического обучения, изучение социально-психологических подходов к работе с группами и отдельными детьми. Учебный план включает модуль по психологии развития и возрастной психологии, специальной педагогике и психологии. Последующий раздел раскрывает профессиональную этику, диагностическую, консультационную и коррекционную деятельность, психопрофилактику, а также изучаются клиническая психология, детско-родительские отношения, групповые социально-психологические технологии и психотерапевтические подходы.
Прохождение обучения с присвоением квалификации педагога-психолога открывает возможности трудоустройства в образовательные и медицинские организации, консультационные и семейные центры. Специалист оказывает консультативную поддержку родителям и педагогам по вопросам социальной адаптации, страхов, комплексов, нарушений познавательных процессов, коммуникативных затруднений и проблем взаимодействия. Применяя методы психотерапии, психокоррекции и консультативной работы, педагог-психолог оказывает практическое содействие в преодолении личностных и коммуникативных сложностей.