АБиУС: описание, контакты и отзывы об обучении

Осталась не совсем довольна тем, как было построено обучение. Ожидала, что видеовебинары будут более интерактивными, но на деле это оказался просто набор слайдов, причем их было очень много, около тысячи, и в некоторых встречались опечатки. Формат показался мне несколько устаревшим. Безусловно, теоретическая база очень важна, но я и сама могу прочитать тексты законов. Мне хотелось, чтобы преподаватели именно обучили, разъяснили сложные моменты, привели практические примеры и отвечали на возникающие вопросы в процессе. А представление материала в виде цитат из законодательства с выделением ключевых фраз красным цветом — это, на мой взгляд, не самый эффективный подход. Для современного формата дистанционного образования уровень подачи материала показался мне недостаточно проработанным. Скорее всего, для дальнейшего повышения квалификации я буду рассматривать другие учебные центры, поскольку после этих курсов у меня осталось скорее разочарование, чем четкое понимание предмета.

Система организации обучения по направлению дифектологии, на мой взгляд, требует серьезного улучшения. В наше время, когда технологии шагнули далеко вперед, очень неудобно, что все материалы предоставлены исключительно в онлайн-режиме. Большой минус, что видеоуроки нельзя посмотреть в привычном формате, а можно только прослушать, как аудиолекции. Например, если мне необходимо конспектировать информацию, это создает огромные сложности. Я предпочитаю работать с бумажными носителями, и получается, что все основные тезисы и определения мне приходится переписывать вручную. Даже в большинстве вузов сегодня предоставляют материалы для скачивания и распечатки. Кроме того, тестовые задания часто ссылаются на формулировки из федеральных законов, которые сложно воспринимать и запоминать просто на слух.

Я в восторге от подхода школы АБиУС к обучению! Каждый модуль курса по дефектологии был тщательно проработан и наполнен практическими инструментами. Особенно ценными были занятия по альтернативной коммуникации и разработке СИПР. Преподаватели не просто давали информацию, а учили мыслить как дефектолог, анализировать случаи комплексно. Практикумы помогли отработать навыки. Теперь я чувствую себя подготовленным специалистом, готовым к реальной работе с особыми детьми.