Лучшие курсы обучения педагогической психологии в 2024 году

Программа профессиональной переподготовки для специалистов в области педагогики и психологии направлена на приобретение навыков работы с учащимися школьного возраста и педагогическим составом, а также на проведение консультаций по вопросам профориентации и выбора образовательной траектории. Основной целью курса является оценка образовательного потенциала, склонностей и особенностей личности учащихся, а также изучение требований и содержания психолого-педагогической деятельности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС).

Обучение рассчитано на тех, кому интересны различные формы взаимодействия с участниками образовательного процесса, и кто стремится научиться организовывать и проводить тренинговые занятия в разных возрастных группах учащихся. В рамках курса слушателям предоставляются знания о значимости просветительской и профилактической деятельности школьного психолога, а также о современных подходах к организации и проведению психолого-педагогического сопровождения учебного процесса.

В процессе обучения слушатели осваивают технологии диагностики психолого-педагогических проблем и учатся применять различные методики работы с учащимися и педагогическими работниками. Они также получают навыки проведения оценки образовательного потенциала учащихся, определения их склонностей и особенностей, что способствует более глубокому пониманию и поддержке каждого ученика.

• Психологическое сопровождение реализации ФГОС: приоритетные направления и содержание деятельности школьного психолога
• Нормативно-правовое обеспечение работы школьного психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование в образовательной организации
• Основы организации коррекционно-развивающей работы со школьниками. Тренинги в школе
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности школьного психолога
• Итоговая аттестация

Программа курса в области педагогической психологии направлена на получение глубоких знаний о специфике детско-родительских отношений, а также приобретение навыков эффективной работы с возникающими конфликтами.

Цель курса заключается в предоставлении обучающимся навыков и знаний по следующим направлениям: особенности психического развития в онтогенезе; типы и виды нарушений в физическом и психическом развитии; развитие высших психических функций в детском возрасте; вопросы сенсорных и когнитивных нарушений у детей.

Программа рассчитана на социальных педагогов, осуществляющих работу с детьми разных возрастов; педагогов, заинтересованных в оказании психолого-педагогической поддержки детям; специалистов социальных и психологических служб, занимающихся вопросами детско-родительских взаимоотношений.

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Клиническая психология детей и подростков
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Социально-психологические технологии работы с детским коллективом
• Психотерапевтические направления в работе с детьми и подростками
• Итоговая аттестация

Обучение педагогической психологии предоставляет уникальные возможности для овладения психологическими методами работы с учениками. В процессе обучения вы научитесь создавать благоприятную учебную среду, где каждый учащийся будет чувствовать себя уверенно. Вы освоите эффективные навыки взаимодействия с разными аудиториями и научитесь определять потребности учащихся, даже тех, которые им самим еще неизвестны. Цель курса - предоставить теоретические и практические знания для психологической поддержки учебного процесса. По окончании курса вы получаете квалификацию “Педагог - психолог”, которая открывает двери в область практической психологии и повышает вашу конкурентоспособность на рынке труда. Этот курс разработан специально для тех, кто стремится быть в курсе последних тенденций и применять современные методы, такие как психологическая диагностика детей, оценка безопасности и комфорта образовательной среды, консультации для учащихся, педагогов и родителей и коррекционная работа с учащимися, в том числе с особенностями здоровья.

• Основы социальных и государственных гарантий образования детей
• Образовательные и профессиональные стандарты
• Практикум «Нормативная документация педагога-психолога»
• Педагогика
• История психологии
• Общая психология
• Экспериментальная психология
• Возрастная психология
• Социальная педагогика и психология
• Специальная психология
• Теория и практика инклюзивного образования
• Психология семьи
• Дошкольная педагогика и психология
• Педагогическая психология
• Возрастная анатомия и физиология
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Введение в психолого-педагогическую деятельность
• Теория и практика психодиагностики
• Психопрофилактическая работа педагога-психолога
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога
• Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ
• Психологическое консультирование

Курс профессиональной переподготовки для педагогов-психологов предлагает глубокое изучение основ психологии и педагогики, позволяя вам стать квалифицированными специалистами. Особенности курса включают практико-ориентированный подход, индивидуальный подход, сертификат о профессиональной переподготовке, сотрудничество с ведущими экспертами, поддержку и консультации на протяжении всего процесса обучения, а также доступ к электронным ресурсам для изучения материалов. Пройдя этот курс, вы становитесь специалистами, способными эффективно выполнять свою работу, обновлять свои знания и конкурировать с другими специалистами в своей области. Овладевая теоретическими основами и практическими навыками, вы получаете возможность работать в различных типах учебных заведений, таких как школы, детские сады и школы скорочтения, среди прочих.

• Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС
• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Педагогическая риторика
• Введение в профессию
• Возрастная психология
• Дошкольная педагогика и психология
• Социальная педагогика и психология
• Специальная психология
• Психология семьи
• Теория и практика психодиагностики
• Детская и подростковая психотерапия
• Патопсихология
• Психологическое консультирование
• Теория и практика инклюзивного образования
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
• Периоды развития ребенка, их характеристика. Факторы, влияющие на развитие детей
• Невропатология и психопатология детского возраста
• Специальная (коррекционная) педагогика
• Психолого-педагогическая диагностика в инклюзивном образовании
• Психология лиц с нарушениями речи (логопсихология)
• Психология детей с нарушениями интеллекта
• Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
• Сурдопсихология
• Тифлопсихология
• Психолого-педагогическое сопровождение семей и ближайшего заинтересованного окружения лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Профилактика нарушений развития у детей. Организация комплексной профилактики нарушений развития

Программа обучения по социальной педагогике и психологии с уклоном на работу с детьми и подростками дает возможность получить глубокие теоретические знания и практические навыки в данной области, включая нормативно-правовые аспекты. Это позволяет специалистам оказывать профессиональную поддержку молодым людям и их семьям в решении педагогических, психологических и социальных вопросов. Курс предполагает не только изучение теории, но и отработку новых навыков и умений на практике.

• Основы законодательной деятельности
• Основы общей психологии
• Теоретические аспекты психологии личности
• История возникновения и развития психологии
• Возрастная психология и педагогика: теория и практика
• Психология семьи
• Теоретические и практические аспекты социальной психологии
• Теоретические и практические аспекты социальной педагогики
• Теория и методика воспитания
• Психолого-педагогическая диагностика
• Социально-педагогические технологии
• Психологические аспекты девиантного поведения
• Семейное образование: психология и педагогика семьи
• Педагогическая медиация как эффективный инструмент в социальной науке
• Детская практическая психология в деятельности психолога
• Профессиональная этика практического психолога
• Особенности детско-родительских отношений: конфликты и их решения
• Психодиагностика: теория и практика
• Детская практическая психодиагностика несовершеннолетних
• Методы и подходы психологического консультирования
• Особенности и этика психологического консультирования несовершеннолетних
• Организация пространства для консультирования ребенка
• Психологическое сопровождение ребенка и семьи, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях
• Психологическое консультирование по проблемам в детско-родительских отношениях
• Особенности проведения психотерапии в подростковом и детском возрасте
• Клиническая психология детей и подростков
• Основы специальной психологии
• Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
• Нарушения пищевого поведения в подростковом и юношеском возрастах
• Арт-терапевтическая диагностика и коррекция в консультировании детей и родителей
• Сенсомоторное развитие детей. Коррекционно-развивающие программы
• Книжки с фотографиями как средство организации личного опыта малыша
• Особенности арт-терапевтической игровой терапии
• Тренинг релаксации детей. Релаксирующие упражнения и методы
• Песочная терапия в работе с детьми и подростками
• Аутотренинговые истории для подростков
• Психологическая помощь при зависимостях у детей и подростков
• Основы детской нейропсихологии
• Теоретические и практические аспекты психологии аномального развития
• Основы детской психопатологии
• Методы и способы патопсихологического обследования детей
• Детская практическая патопсихология
• Особенности и проявления психосоматических расстройств у детей

Программа ориентирована на обучение специалистов, работающих в сфере педагогики и психологии с детьми различных возрастных групп. Курс включает в себя дистанционный формат обучения, что обеспечивает гибкость учебного плана. Учащиеся проводят 3-4 академических часа в онлайн классе 2-4 раза в неделю, при этом записи занятий доступны в личном кабинете студента. Зачеты, экзамены и защита диплома также проводятся в дистанционном режиме, а очное присутствие требуется только в конце последнего учебного семестра.

По итогам курса слушатели овладевают компетенциями в области воспитания, развития и образования детей, осваивают методы работы с различными возрастными группами, а также получают возможность применить полученные знания и навыки на практике в качестве педагогов-психологов, воспитателей или учителей начальных классов. Кроме того, выпускники курса могут самостоятельно разрабатывать учебные планы и программы в соответствии со своими профессиональными задачами.

• Психология развития и возрастная психология
• Психология семьи и семейного воспитания
• Психолого-педагогические основы консультационной деятельности
• Факторы риска в психическом развитии ребенка
• Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми
• Технологическая (проектно-технологическая) учебная и производственная практики
• История психологии
• Введение в профессию
• Основы психологического консультирования
• Практикум по психологическому консультированию
• Современные концепции и методы психологической помощи
• Социальная психология
• Специальная психология
• Психологическое консультирование в социальной сфере
• Основы психиатрии
• Педагогическая психология
• Психодиагностика

Цель курса состоит в том, чтобы предоставить участникам знания о психологии раннего детства, методах интегрированного обучения и психологической диагностике. В ходе курса вы научитесь планировать и организовывать развивающие и игровые мероприятия для дошкольников. По окончании вы сможете развивать эмоциональную отзывчивость детей, их социальные и коммуникативные навыки, а также корректировать нежелательное поведение. Полученные знания и навыки позволяют работать педагогом-психологом в дошкольных учреждениях, детских развивающих центрах или заниматься частной практикой. Этот курс профессиональной переподготовки откроет перед вами новые перспективы и поможет стать квалифицированным и эффективным специалистом в области психологии и образования.

• Основы законодательства в сфере дошкольного образования
• Профессиональный стандарт педагога-психолога
• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Специальная психология
• Возрастная психология
• Основы психологического консультирования
• Введение в специальность педагога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
• Дошкольная педагогика и психология
• Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога
• Инклюзивное и интегрированное образование
• Психолого-педагогическая диагностика детей
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в дошкольной образовательной организации
• Взаимодействие педагога-психолога с семьей
• Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ
• Игротерапия в работе с детьми
• Сказкотерапия в работе с дошкольниками
• Изотерапия: цели, задачи, примеры упражнений
• Практическое применение музыкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста
• Психогимнастика в работе с детьми

Цель дистанционного курса - обучить слушателей механизмам влияния отклонений в психическом развитии на общий ход развития, а также методам их компенсации и корректирования. В результате выпускники обладают глубокими знаниями о психологических и физиологических особенностях детей с различными видами отклонений и способны эффективно работать с сопутствующими проблемами и сложностями, используя методы коррекции в интеллектуальной и эмоциональной сферах. По окончании выпускники могут применять полученные знания и умения в работе воспитателями в детских садах, педагогами или психологами в школах, а также специалистами в реабилитационных и развивающих центрах.

• Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС
• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Педагогическая риторика
• Введение в профессию
• Возрастная психология
• Дошкольная педагогика и психология
• Социальная педагогика и психология
• Специальная психология
• Психология семьи
• Теория и практика психодиагностики
• Детская и подростковая психотерапия
• Патопсихология
• Психологическое консультирование
• Теория и практика инклюзивного образования
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
• Периоды развития ребенка, их характеристика. Факторы, влияющие на развитие детей
• Невропатология и психопатология детского возраста
• Специальная (коррекционная) педагогика
• Психолого-педагогическая диагностика в инклюзивном образовании
• Психология лиц с нарушениями речи (логопсихология)
• Психология детей с нарушениями интеллекта
• Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
• Сурдопсихология
• Тифлопсихология
• Психолого-педагогическое сопровождение семей и ближайшего заинтересованного окружения лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Профилактика нарушений развития у детей. Организация комплексной профилактики нарушений развития

Цель данного курса в области педагогической психологии - обучить специалистов методам психологической диагностики, коррекции и профилактики поведенческих нарушений и отклонений в развитии. Обладая знаниями о психологических и физиологических особенностях детского развития, вы сможете определить причины возникающих трудностей и предложить эффективные способы их преодоления. По завершении курса вы сможете применить полученные навыки в качестве педагога-психолога в образовательных и дошкольных учреждениях, развивающих и реабилитационных центрах, а также начать собственную психолого-педагогическую практику. Станьте лидером в области детской психологии и подготовьте новое поколение к успешному развитию и дальнейшей жизни.

• Основы социальных и государственных гарантий образования детей
• Образовательные и профессиональные стандарты
• Практикум «Нормативная документация педагога-психолога»
• Педагогика
• История психологии
• Общая психология
• Экспериментальная психология
• Возрастная психология
• Социальная педагогика и психология
• Специальная психология
• Теория и практика инклюзивного образования
• Психология семьи
• Дошкольная педагогика и психология
• Педагогическая психология
• Возрастная анатомия и физиология
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Введение в психолого-педагогическую деятельность
• Теория и практика психодиагностики
• Психопрофилактическая работа педагога-психолога
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога
• Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ
• Психологическое консультирование

Дистанционный курс переподготовки для педагогов-психологов - познакомит слушателей с основными принципами работы психических процессов и научит проводить нейропсихологическую диагностику и коррекционную работу с отклонениями в развитии. После прохождения курса выпускники смогут определять степень нарушения психических функций, оценивать их влияние на поведение и развитие ребенка, а также составлять программы нейропсихологической реабилитации. Полученные знания могут быть применены в работе педагогов-психологов, нейропсихологов, логопедов и дефектологов в образовательных учреждениях, центрах развития и специализированных школах.

• Основы законодательства в сфере образования
• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Детская практическая психология
• Специальная (коррекционная) педагогика
• Специальная психология
• Возрастная психология
• Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
• Основы психологического консультирования
• Инклюзивное и интегрированное образование
• Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
• Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность
• Введение в специальность педагога–психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
• Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика детей
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
• Взаимодействие педагога-психолога с семьей
• Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ
• Игротерапия в работе с детьми
• Арт-терапевтические техники в работе с детьми
• Психогимнастика в работе с детьми
• Введение в нейропсихологию детского возраста
• Нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга
• Сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте
• Диагностика и коррекция сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте
• Нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений познавательной сферы у детей: внимание, праксис, память, мышление, речь
• Методика нейропсихологической диагностики детей
• Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация процессов развития в детском возрасте
• Клинико-психологическая характеристика раннего детского аутизма (РДА)
• Особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА)
• Клинико-психологическая характеристика задержки психического развития (ЗПР)
• Нейропсихологическая диагностика и методы коррекции детей с задержкой психического развития
• Клинико-психологическая характеристика умственной отсталости (УО)
• Особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью
• Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
• Особенности диагностики и коррекции детей с СДВГ
• Нейропсихологическое консультирование в образовании

Цель данного курса - обучить педагогов-психологов оценивать и формировать социально-психологические условия, способствующие успешному развитию личности с учетом индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка, а также социальной ситуации его развития. В процессе обучения проводится психологическая диагностика уровня развития личности учащихся с использованием различных методов. Также курс предусматривает приобретение навыков психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями с использованием разных форм и методов профилактической и развивающей работы. Еще одним важным аспектом обучения является обучение оказанию помощи учащимся, их родителям, педагогам и другим участникам образовательного процесса по вопросам развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования.

• Педагогическая психология
• Основы современной психологии
• Теория и методика обучения и воспитания
• Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
• Профессиональная этика в работе педагога - психолога
• История психологии
• Общие основы педагогики
• Социальная психология
• Психодиагностика
• Специальная педагогика и психология
• Психологическое консультирование
• Дифференциальная психология
• Современные образовательные технологии
• Конфликтология
• Психология развития и возрастная психология
• Инклюзивное и интегрированное образование
• Психология здоровья
• Методические основы обучения дисциплинам психолого-педагогического цикла
• Психолого-педагогическая диагностика и коррекция
• Практикум по психотерапии и психологическому консультированию
• Практикум по психологическому консультированию
• Практикум по психодиагностике
• Практика групповых взаимодействий. Кейс-методы, подготовка итоговой аттестационной работы, консультирование
• Защита итоговой аттестационной работы

После прохождения дистанционного курса дополнительной профессиональной подготовки в области педагогической психологии, слушатели получат необходимые знания и навыки для работы в образовательных учреждениях. Обучение включает проведение коррекционных мероприятий и использование современных методов психологической диагностики. Курс также поможет организовать психологическую профилактику и выявить причины конфликтных ситуаций, уделяя особое внимание применению новых образовательных технологий. Дистанционная профессиональная подготовка предлагает гибкий график обучения, большой выбор курсов и индивидуальное сопровождение кураторов на протяжении всего процесса обучения.

• Федеральные государственные образовательные стандарты и стандарты профессиональной деятельности
• Нормативно-правовые основы деятельности педагога-психолога
• Основы психотерапии и дефектологии
• Этапы диагностики причин появления конфликтных ситуаций среди учеников
• Правила работы с текстовыми редакторами, почтой и браузерами
• Методы группового психологического консультирования в учебных заведениях
• Принципы работы с учениками, которые имеют ОВЗ
• Стрессоустойчивость личности педагога
• Методы анализа типологии сказок для психокоррекционной работы
• Особенности работы со школьной документацией
• Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
• Способы стабилизации эмоционального состояния детей и взрослых
• Виды современных образовательных технологий
• Психолого-педагогическое сопровождение развития личности и познавательных процессов в образовании

Курс для педагогов-психологов ориентирован на получение диплома квалифицированного специалиста в области психологии и педагогики. Основной целью является освоение компетенций, необходимых для работы с детьми и подростками. Программа также предусматривает возможность обновления знаний и навыков после долгого перерыва в практике. По итогу обучения участники получают документ, подтверждающий квалификацию, и открывающий возможности для работы в психологических центрах или учебных заведениях.

• Общая психология
• История психологии
• Педагогика
• Психология личности
• Возрастная психология
• Теория и методика обучения и воспитания
• Профессиональная этика психолога
• Педагогическая психология
• Дифференциальная психология
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Психодиагностика
• Психолого-педагогическая коррекция
• Основы консультативной психологии
• Методы активного социально-психологического обучения
• Методические основы обучения дисциплинам психолого-педагогического цикла
• Инклюзивное и интегрированное образование

Данный курс предназначен для педагогов-психологов, которые желают стать специалистами в психокоррекционной работе с детьми, имеющими различные нарушения. Программа обучения предоставляет возможность освоить навыки диагностики и разработки индивидуального режима работы для каждого ребенка. После завершения курса, вы будете способны применять полученные знания и навыки в различных образовательных организациях, системе здравоохранения, а также в сфере социального обслуживания населения. Вы сможете работать как в государственных, так и в частных образовательных учреждениях, а также в организациях здравоохранения и социального обеспечения населения.

• Общая психология
• Психология развития и возрастная психология
• Основы специальной педагогики
• Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики
• Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики
• Психология лиц с нарушением речи, основы логопедии
• Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы
• Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
• Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы
• Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы
• Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья

Курс для педагогов-психологов предлагает уникальную возможность приобрести все необходимые знания и навыки для эффективной работы с детьми и подростками. Программа обучения полноценно освещает особенности психического развития на различных этапах и проявления физических и психических нарушений. Она также знакомит с тем, какие особенности отношений между родителями и детьми существуют, а также в чем заключаются основы семейной психологии.

Пройдя этот курс, вы приобретете не только глубокие знания о развитии психики в различные периоды жизни, но и способность распознавать типы и формы отклонений в развитии, а также будете знать, как воспитывать и обучать детей и подростков с такими отклонениями. К тому же, вы будете профессиональным педагогом-психологом, знакомым с этикой профессионального поведения, а также со всеми правилами работы с этой особой категорией детей. Вашими сильными сторонами также станут умение проводить психологическую диагностику, применять коррекционные методы, а также успешно консультировать и работать с детьми и подростками в групповом формате.

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Введение в психологию семьи
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Развод (причины и факторы развода), модели процесса развода, психологическое сопровождение в процессе и после развода
• Психотерапия в работе с семьей (системно-семейная психотерапия, психодрама, транзактный анализ)

В ходе обучения слушатели получат все необходимые компетенции, чтобы впоследствии работать в школах, лицеях, гимназиях, колледжах и высших учебных заведениях, преподавая психологические предметы. Кроме того, они научатся понимать принципы применения психологических знаний для различных социальных групп и индивидуумов, используя как стандартные методы, так и творческие подходы к решению проблем людей. Слушатели также смогут разрабатывать и внедрять эффективные обучающие программы с применением современных образовательных технологий и использовать методы активного социально-психологического обучения. Получив все необходимые компетенции, вы сможете стать успешным педагогом-психологом и применять свои знания на практике, помогая людям развиваться и преодолевать свои проблемы.

• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• История психологии
• Психология развития и возрастная психология
• Общие основы педагогики
• Социальная педагогика
• Теория и методика обучения и воспитания
• Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Педагогическая психология
• Социальная психология
• Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
• Клиническая психология детей и подростков
• Психологическое консультирование
• Конфликтология, основы медиации
• Основы профориентологии
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психолого-педагогическая коррекция
• Основы семейного консультирования, технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Инклюзивное и интегрированное образование
• Методы активного социально-психологического обучения
• Современные образовательные технологии
• Методические основы обучения дисциплинам психолого-педагогического цикла
• Итоговая аттестация

Курс предоставляет возможность педагогам-психологам расширить свои знания и понимание в области развития психики у детей. Он включает в себя изучение различных аспектов психического и физического развития, а также обсуждение высших психических функций у детей. Кроме того, курс поможет участникам лучше понять детско-родительские отношения и конфликты, а также изучить социально-психологические методы работы с детским коллективом. По окончанию курса, педагоги-психологи будут обладать знаниями о различных этапах развития психики, а также об отклонениях от нормы и методах воспитания и обучения детей с такими отклонениями. Они также ознакомятся с правилами профессиональной этики в работе с детьми, диагностическими и коррекционными методами, психологическим консультированием и групповой работой.

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Клиническая психология детей и подростков
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Социально-психологические технологии работы с детским коллективом
• Психотерапевтические направления в работе с детьми и подростками

Поступив на курс, вы откроете для себя мир психологии и специальной педагогики. Вы получите полное понимание работы с детьми, сталкивающимися с различными проблемами - слуховыми и зрительными нарушениями, а также нарушениями речи и двигательной активности. Вам также будет предоставлена возможность изучить методы коррекционной работы с детьми, имеющими интеллектуальные и комплексные проблемы. Особенностью курса является то, что он доступен на платформе дистанционного обучения. Вы сможете учиться в удобное для вас время и из любого уголка мира. Никаких поездок в учебный центр - все материалы доступны онлайн. По окончании курса вас ожидает итоговая аттестация.

• Общая психология
• Психология развития и возрастная психология
• Основы специальной педагогики
• Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики
• Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы
• Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
• Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы
• Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы
• Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Итоговая аттестация

Программа обучения педагога-психолога предлагает приобрести навыки консультирования и активного психологического обучения. Вы также освоите социально-психологические технологии работы с коллективами и отдельными детьми. После успешного прохождения этого курса и получения квалификации, вы сможете работать в образовательных, медицинских организациях, центрах психологического консультирования и семейных центрах. Родители и педагоги будут обращаться к вам за консультацией по вопросам, связанным с психологическими проблемами социализации детей и подростков. Этот курс позволит вам получить необходимые знания и навыки для успешной работы в этой сфере.

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Клиническая психология детей и подростков
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Социально-психологические технологии работы с детским коллективом
• Психотерапевтические направления в работе с детьми и подростками

Курс предназначен для педагогов-психологов и призван обеспечить профессиональную подготовку в осуществлении психологического сопровождения субъектов образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС). Он ориентирован на развитие необходимых компетенций в области психологического сопровождения, основанных на современных знаниях педагогической психологии и психологии развития. В ходе курса предлагается изучение основных аспектов работы школьного психолога в образовательном учреждении, а также освоение методов психолого-педагогической диагностики и консультирования. После успешного окончания курса и прохождения итоговой аттестации, вам будет выдан диплом, подтверждающий вашу квалификацию и предоставляющий вам право заниматься новым видом профессиональной деятельности. Вы сможете применять полученные навыки для эффективного психологического сопровождения учащихся, осуществлять консультирование родителей и педагогов, а также разрабатывать индивидуально-ориентированные программы, учитывая особенности каждого обучающегося.

• Психологическое сопровождение реализации ФГОС: приоритетные направления и содержание деятельности школьного психолога
• Нормативно-правовое обеспечение работы школьного психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование в образовательной организации
• Основы организации коррекционно-развивающей работы со школьниками. Тренинги в школе
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности школьного психолога

Курс обучения проводится в формате дистанционного обучения. Студентам предоставляется доступ в систему, где они изучают учебный материал в соответствии с учебным планом. В случае возникновения вопросов, студенты могут задавать их преподавателям через личный кабинет, по телефону или электронной почте. В рамках курса, студенты выбирают одну тему из предложенного перечня и выполняют итоговую работу с поддержкой преподавателей. Работы загружаются в личном кабинете и проверяются преподавателем. После успешного прохождения курса студенты получают свидетельство о его окончании.

• Общие основы психологии
• Психология профессиональной деятельности
• Социальная психология
• Психолого-педагогический практикум
• Проблемы успеваемости и методика их решения
• Психология социальных отношений
• Психология личности
• Психология развития и возрастная психология
• Теория и методика формирования семейных отношений
• Юридическая психология
• Семейная психология
• Инклюзивное образование
• Нарушения психического развития в детском возрасте
• Психология и педагогика
• Профилактика наркомании
• Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
• Основы психолого-педагогического консультирования
• Методология и методы психологического исследования
• Конфликтология

Эта программа разработана специально для педагогов, работающих в школах и других учебных учреждениях, а также для тех, кто хочет освоить новую профессию. Уникальный курс педагог-психолог поможет улучшить ваши знания и навыки в области психологии и педагогики, что значительно повысит уровень поддержки и развития ваших учеников.

В процессе обучения вы освоите создание социально-психологических условий для полноценного развития детей, а также научитесь использовать разнообразные методы психопрофилактической работы. Вы также приобретете навыки проведения психологической диагностики развития личности учащихся и научитесь оказывать помощь как обучающимся, так и педагогическим работникам.

Особое внимание уделено психолого-педагогическому сопровождению детей, и вы будете обучены всем нюансам педагогической психологии. Этот курс даст вам необходимые знания для успешной работы с клиентами, связанными с образовательными учреждениями.

• Общая педагогика
• Эмоциональный интеллект
• Введение в возрастную психологию
• Возрастное развитие личности и психики
• Проблема периодизации возрастного развития

Курс предназначен для подготовки специалистов, способных эффективно работать с детьми, которые испытывают трудности в обучении или социализации. В рамках программы вы изучите различные аспекты развития детей, их особенности и проблемы, а также методы и техники, применяемые в дополнительном образовании для преодоления этих сложностей. Благодаря курсу вы сможете анализировать психологические и педагогические особенности детей разного возраста для эффективной работы с ними. Вы научитесь проектировать и реализовывать программы дополнительного образования, учитывая потребности и особенности каждого ребенка. Кроме того, вы овладеете современными методами и техниками педагогического взаимодействия с детьми, включая игровую деятельность, творчество, спорт и другие активности. Выпускники также смогут оказывать психологическую поддержку и консультирование детей, их родителей и учителей. По окончании курса вы будете готовы эффективно помогать детям преодолевать трудности и раскрыть их потенциал.

• Менеджмент дополнительного образования детей
• Профессиональная культура педагога дополнительного образования
• Философия и психология человека на современном этапе развития общества
• Экспертиза в дополнительном образовании
• Проектирование психологически комфортной образовательной среды

Данная программа представляет собой уникальный курс для педагогов-психологов и тех, кто хочет преподавать психологию. Цель курса - помочь детям успешно адаптироваться к новым социальным условиям и создать комфортную психологическую обстановку, способствующую их полноценному развитию. Курс предоставляет всю необходимую информацию, знания и навыки для работы педагогом-психологом и преподавателем психологических предметов, не забывая при этом соблюдать педагогические принципы и правила. В ходе обучения вы освоите основы психологии, педагогики и социальной психологии, а также узнаете о методиках и приемах диагностической, превентивной, консультативной и коррекционной работы. Вам будет предоставлена компетенция в области конфликтологии, профориентологии и клинической психологии. Вы научитесь использовать техники активного социально-психологического обучения, современные образовательные технологии и методику преподавания.

• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• История психологии
• Психология развития и возрастная психология
• Общие основы педагогики
• Социальная педагогика
• Теория и методика обучения и воспитания
• Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога

Данный курс предназначен для педагогов-психологов, которые работают с детьми и подростками разного возраста. Основная цель программы состоит в оказании психолого-педагогической поддержки и помощи в развитии детей с отклонениями в развитии. В рамках данного образовательного процесса слушатели курса получат знания о развитии психических процессов на разных этапах онтогенеза. Будет особое внимание уделено особенностям воспитания и обучения детей с указанными отклонениями, а также профессиональной этике в работе с такими детьми. В ходе обучения слушатели также ознакомятся с методами психолого-педагогической диагностики, коррекции, психологического консультирования и групповой работы. Прохождение данного курса позволит педагогам-психологам расширить свои знания и умения, необходимые для более эффективной работы с детьми разного возраста.

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Клиническая психология детей и подростков
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Социально-психологические технологии работы с детским коллективом
• Психотерапевтические направления в работе с детьми и подростками

Курс предназначен для педагогов-психологов, которые желают обрести уникальные знания и навыки в области работы с детьми и их семьями. Основная цель программы - расширить представления о развитии психики в онтогенезе и провести обзор нарушений физического и психического развития, которые могут возникнуть у детей.

Также будете глубоко изучать важные аспекты детско-родительских отношений и разрешения конфликтов, а также основы семейной психологии и психотерапевтических технологий. После окончания курса, вы получите уникальные знания о прогрессии развития и формирования психики в онтогенезе, а также нюансов воспитания и обучения детей и подростков с отклонениями в развитии.

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Введение в психологию семьи
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Развод (причины и факторы развода), модели процесса развода, психологическое сопровождение в процессе и после развода
• Психотерапия в работе с семьей (системно-семейная психотерапия, психодрама, транзактный анализ)

Данный курс предлагает педагогам-психологам прекрасную возможность расширить свои профессиональные горизонты в системе образования и смежных областях. Он также подходит для тех, кто хочет начать свое профессиональное развитие в коррекционно-развивающих детских центрах или в частном консультировании.

Курс предоставляет возможность освоить профессиональную деятельность с соблюдением всех норм и правовых актов в сфере образования, а также проявлять высокую этичность в профессии. Участники курса овладеют умением активно участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, контролировать и оценивать образовательные достижения учащихся, а также выявлять и корректировать трудности в обучении.

Благодаря освоению психолого-педагогических технологий, педагоги-психологи научатся индивидуализировать обучение, развитие и воспитание, включая детей с особыми образовательными потребностями. Продвинутые навыки взаимодействия с разными участниками образовательных отношений также будут развиты в рамках реализации образовательных программ.

• Правовые и нормативные аспекты в деятельности педагога-психолога
• Возрастная психология
• Специальная психология и педагогика
• Психолого-педагогическое просвещение
• Психологическая диагностика
• Основы психологического консультирования
• Основы психологической коррекции
• Психолого-педагогическое сопровождение в образовательном учреждении
• Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
• Итоговая аттестация

На данном курсе вы получите уникальные знания и навыки, позволяющие определить измеряемые параметры в поведении человека и умело собирать и записывать данные в этой области. Благодаря данному обучению вы способны развивать у детей с ограниченными возможностями навыки сотрудничества, визуального восприятия, понимания обращенной речи, имитации и умения просить помощи. Особое внимание на курсе уделяется обучению по блокам и использованию цепочек, а также переносу контроля стимула и проведению тренировок в естественной среде. Прохождение данного обучения позволит вам значительно расширить ваше педагогическое мастерство и умения работы с детьми, помогая им достичь максимальных результатов в их развитии и обучении.

• Введение в прикладной анализ поведения
• Сбор и запись данных о поведении
• Формирование новых навыков
• Коррекция нежелательного поведения
• Генерализация навыков
• Этические аспекты работы с поведением человека
• Обучение и развитие детей с аутизмом
• Самостоятельное изучение материалов
• Распространенные нарушения развития
• Раннее вмешательство
• Ресурсная группа. Инклюзивная группа
• Диагностика и коррекция
• Ресурсная группа. Инклюзивная группа
• Создание особых образовательных условий для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, расстройствами аутистического спектра
• Организация коррекционно-развивающей полифункциональной интерактивной среды
• Методы обучения
• Альтернативная и дополнительная коммуникация
• Самостоятельное изучение материалов
• Нормативно-правовые аспекты образования детей с ОВЗ. ФГОС ДО
• ФАОП в разрезе обучения и воспитания детей с ОВЗ
• Психолого-педагогический дизайн современного образования детей с ОВЗ
• Специальные и психолого-педагогические условия образования детей с ОВЗ
• Особенности реализации ФАОП у детей различных нозологий
• Программы коррекционно-развивающей работы и программа воспитания в ФАОП
• ФАОП ДО необходимые управленческие решения и методические шаги
• Взаимодействие ОО с семьей-что нового?
• Содержательный раздел ФАОП: как не потерять искренность, не нарушая закон
• Итоговая аттестация

• Организационно-правовые основы деятельности педагога-психолога
• Управление качеством и инновациями в сфере образования
• Теория и практика психолого-педагогических технологий
• Методическое обеспечение образовательного и воспитательного процесса в образовательной организации
• Психолого-педагогическая деятельность
• Этика и деонтология в работе педагога-психолога

• Нормативно-правовые аспекты современного образования
• Психология развития и возрастная психология
• Психодиагностика в современной школе
• Педагогика
• Работа с кризисными и стрессовыми состояниями в школе
• Социальные взаимодействия в группе и социализация личности
• Методы социально-педагогической деятельности
• Итоговая аттестация

Данный курс поможет вам понять устройство и функционирование центральной нервной системы, а также ознакомится с особенностями ее нарушений. Вы изучите анатомию нервной системы и разберетесь с понятием стволовых и подкорковых синдромов. В рамках курса вас ожидает знакомство с основами нейропсихологии и анализ особенностей нарушений восприятия. Вы также научитесь диагностировать нарушения памяти и изучите речевые формы аграфии. Этот курс представляет собой уникальную возможность расширить свои знания в области психологии и педагогики, а также освоить навыки диагностики и работы с клиентами, страдающими от нервных расстройств.

• Клинические аспекты психологической диагностики. Батареи тестов
• Нейропсихологические синдромы детского возраста
• Нарушение памяти в нейропсихологии
• Регуляторные нарушения. Расстройства исполнительных функций
• Диагностика нарушений памяти

Программа курса позволит психологу педагогу углубить свои знания в области педагогической психологии. Вам предстоит изучить шизофренический и органический патосимптомокомплексы, освоить клиническую психологию и проанализировать патопсихологические симптомокомплексы. Также в программе предусмотрено проведение исследований памяти и мышления, а также изучение нарушения сознания и восприятия. Курс поможет педагогу психологу получить полное представление о общей психологии и расширить свои профессиональные навыки.

• Введение в патопсихологию
• Патопсихологические симптомокомплексы
• Патопсихологический эксперимент
• Исследования памяти и мышления
• Нарушение сознания и восприятия

Вы освоите навыки оказания первой помощи обучающимся и научитесь психологическому консультированию. Также вы получите знания об обеспечении функционирования электронной среды образовательной организации. Курс также включает изучение современных технологий и средств информационно-коммуникационных технологий обучения. Вы овладеете профессиональной этикой для психологов и изучите основы педагогики.

• Организация инклюзивного образования инвалидов в образовательной организации
• Общая психология
• Психологическое консультирование
• Профессиональная этика для психологов
• Социальная психология

Программа для педагогов-психологов предлагает уникальное и глубокое изучение основных аспектов психологии и педагогики. Вам будет представлена возможность познакомиться с предметом психологии и освоить методы психологического исследования, а также узнать о формировании личности. Особое внимание уделяется вопросам профессиональных взаимоотношений, важности этики и морали в сфере образования. В рамках курса вы сможете освоить методы обучения, воспитания и развития, а также познакомиться с основными направлениями возрастной психологии.

По окончании курса вы будете готовы применять полученные знания на практике. Вы научитесь определять наиболее актуальные направления работы в современных образовательных организациях, учитывая возрастные особенности участников педагогического процесса. Вы также освоите практические навыки психодиагностики, тренингов и консультаций по психолого-педагогическим проблемам.

• Основы общей психологии
• Общие основы педагогики
• Профессиональная этика
• Методологические основы обучения
• Теория и методика воспитания
• Психология развития и возрастная психология
• Психодиагностика
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Основы консультативной психологии
• Психолого-педагогическая коррекция
• Технология активного социально-психологического обучения

Эта программа для вас, если вы хотите исследовать направления деятельности психолога в школе, освоить методы психолого-педагогической диагностики, узнать принципы психологического консультирования, и изучить ведение коррекционной работы со школьниками. После завершения курса вы сможете работать психологом в школе и применять приобретенные приемы работы, соответствующие ФГОС нового поколения.

• Психологическое сопровождение реализации ФГОС: приоритетные направления и содержание деятельности школьного психолога
• Нормативно-правовое обеспечение работы школьного психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование в образовательной организации
• Основы организации коррекционно-развивающей работы со школьниками. Тренинги в школе
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности школьного психолога

• Основы педагогики
• Педагогическая психология
• Навыки оказания первой помощи обучающимся педагогическими работниками образовательной организации
• Организация инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
• Общая психология
• Психология личности
• Психологическое консультирование
• Гендерная психология
• Психодиагностика
• Семейная психология
• Профессиональная этика для психологов
• Возрастная психология
• Социальная психология
• Обеспечение функционирования электронной информационно-образовательной среды образовательной организации
• E-learning. Современные технологии и средства информационно-коммуникационных технологий обучения
• Организация и осуществление научной, учебно-методической и практической работы научно-педагогическим работником образовательной организации, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины (модуля)
• Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, профессиональных стандартов
• Нормативно-правовые основы педагогической деятельности
• Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
• Охрана труда и техника безопасности
• Практика, консультирование, кейс-методы
• Итоговый междисциплинарный экзамен

Программа профессиональной переподготовки для педагогов-психологов, специализирующихся на нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте, предлагает уникальную возможность развить профессиональные навыки в работе с детьми. Курс не только предоставит участникам знания о методах взаимодействия с детьми, их родителями и коллегами, но и ознакомит их с основами нейропсихологической диагностики и коррекции. Одной из особенностей программы является акцент на практических упражнениях, которые будут легко применяться в профессиональной деятельности педагога-психолога.

• Общая психология
• Возрастная психология
• Педагогическая психология
• Психолого-педагогические основы дошкольного образования
• Психодиагностика
• Анатомия центральной нервной системы
• Физиология высшей нервной деятельности
• Введение в нейропсихологию
• Строение мозга
• Нейропсихологические синдромы поражения затылочных и теменных отделов мозга
• Нейропсихологические синдромы поражения височных отделов мозга
• Нейропсихологические синдромы при поражении лобных отделов мозга
• Стволовые и подкорковые синдромы
• Нарушения восприятия. Зрительная агнозия
• Нарушение восприятия. Слуховая агнозия
• Нарушения восприятия. Тактильная агнозия
• Нарушения восприятия социального мира
• Нарушения действий. Классификация апраксий по А.Р.Лурия
• Нарушения действий. Классификация апраксий по Липманну. Социальная апраксия
• Афазии: кинетическая, кинестетическая, динамическая
• Афазия: сенсорная, мнестическая, семантическая
• Речевые формы аграфии
• Неречевые формы аграфии. Алексия
• Амузия. Нейропсихология сновидений
• Нарушение памяти в нейропсихологии
• Диагностика нарушений памяти
• Регуляторные нарушения. Нарушения зрительного внимания и зрительная агнозия
• Регуляторные нарушения. Расстройства исполнительных функций
• Нейрологические синдромы при различных видах повреждений головного мозга (ЧМТ, сосудистых и атрофических поражениях головного мозга)
• Нейропсихологические синдромы детского возраста
• Клинические аспекты психологической диагностики. Батареи тестов
• Принципы реабилитации и коррекции в нейропсихологии
• Практика, консультирование, кейс-методы
• Итоговый междисциплинарный экзамен

Курс для педагогов-психологов, который основан на инновационной системе интернет-обучения. Вместе с опытными преподавателями и с помощью озвученных курсов и мультимедийных материалов, вы будете погружаться в изучение этой увлекательной сферы деятельности. Программа предлагает не только знания, но и постоянную поддержку и помощь экспертов-преподавателей, чтобы вы могли разобраться во всех тонкостях. После завершения курса вы получите официальное удостоверение об образовании, которое будет занесено в Федеральный реестр документов. Наша команда опытных специалистов и новая система онлайн-обучения гарантируют интересное и результативное обучение.

• Введение в курс "Педагогическая психология"
• Место психологии в системе наук
• Место личности в психологии и ее индивидные свойства
• Сущность человеческого "Я"
• Особенности психического развития в период детства
• Психология и педагогика
• Школьная психология
• Психология подросткового возраста

Признавая необходимость личностно-ориентированной социально-педагогической и психологической помощи учащимся, программа педагога-психолога представляет собой интенсивный курс, предоставляющий специалистам востребованные знания и умения в области психологии и педагогики. Студенты будут оснащены навыками организации научной и практической деятельности, способными применять свои знания в практической работе. После завершения курса, педагог-психолог будет способен успешно организовывать образовательный процесс и помогать детям преодолевать личные и учебные трудности.

• Основы педагогики и психологии
• Психология развития и возрастная психология
• Социальная психология
• Специальная педагогика
• Нормативно-правовые аспекты современного образования
• Принципы проектирования образовательной среды
• Методы психологического исследования
• Этический кодекс педагога-психолога
• Психологическое консультирование и просвещение
• Итоговое тестирование по каждому модулю. Итоговое тестирование

В программе курса вы узнаете о структуре образовательного процесса и о том, как эффективно взаимодействовать с учащимися и их родителями. Курс предназначен для учителей-предметников, преподавателей средне-специальных учебных заведений и административных работников, которые осуществляют поддержку образовательного процесса. Вместе с коллегами вы будете искать пути совершенствования обучения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Также вы будете разрабатывать стратегии для решения проблемных ситуаций в отношениях с учащимися, родителями и коллегами.

• Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требования ФГОС
• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология

• Экстренная психологическая помощь: правила, принципы и приемы
• Характеристика кризисных ситуаций в образовательном пространстве
• Специфика адаптации детей-мигрантов в процессе обучения в школе
• Обеспечение информационной безопасности детей в образовательной организации
• Классный час: особенности подготовки и проведения воспитательной работы
• Характеристика, виды и причины девиантного поведения
• Профилактика буллинга в образовательной среде
• Профессиональная деятельность классного руководителя: содержание и психолого-педагогические основы
• Особенности работы учителя по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся
• Формы и методы экологического воспитания обучающихся
• Особенности организации патриотического воспитания обучающихся
• Сопровождение процесса адаптации пятиклассников к обучению на уровне ООО
• Модели организации ученического самоуправления в школе
• Специфика педагогической работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
• Педагогический процесс: основные формы и методы обучения
• Основные аспекты психологии как науки
• Методы профориентационной работы со школьниками
• Методические приемы развития критического мышления обучающихся
• Психологические трудности обучающихся младшего школьного, подросткового и юношеского возраста
• Развитие креативного мышления обучающихся в образовательном процессе
• Техники и приемы педагогического воздействия на уроке
• Формирование и развитие учебной мотивации школьников
• Профессиональная компетентность педагога и педагогическое творчество
• Психологическая характеристика обучающихся младшего школьного возраста
• Психологические особенности обучающихся подросткового и юношеского возраста
• Традиционные и современные методы обучения
• Формы, методы и технологии работы с обучающимися в музейной педагогике
• Основы педагогики
• Основы педагогической психологии
• Особенности обучения и воспитания одарённых детей
• Педагогические технологии в образовательном процессе
• Содержание и организация исследовательской деятельности обучающихся